La semaine du 29 octobre au 2 novembre a représenté une initiation à la mécatronique, avec nos professeurs France Cadet, Laurent Costes, et un artiste intervenant Nicolas Collins.
◊ son ◊ jouet ◊ expérience ◊ musique expérimentale ◊ récupération ◊ modification ◊ circuit ◊ fréquences ◊ électro-magnétisme ◊
◊ plus ◊ masse ◊ batterie ◊ amplificateur ◊ pile ◊ micro ◊ haut-parleur ◊ fil ◊ piezo ◊ cellule photo-électrique ◊ condensateur ◊ résistance ◊ diode ◊ oscillateur ◊
◊ dénuder ◊ étamer ◊ souder ◊
Au cours de cette semaine de découverte, nous avons abordé des notions d’électricité assez simples, mais tout de même complexes pour ceux comme moi qui n’y connaisse rien ! Nous avons notament appris à reconnaître et nommer les composants électriques les plus courants ; à monter, souder et manipuler des circuits imprimés ; et surtout, à comprendre le fonctionnement et le cheminement de l’électricité à travers le circuit !
Il a fallut s’accrocher pour réussir à suivre durant cette semaine à 300 000 volts…! et oui, un artiste américain qui fait le déplacement pour nous, ce n’est pas tous les jours ! Alors, nous nous accomodons à ses cours en anglais. Finalement, ce n’est pas si compliqué à suivre, tellement l’artiste charismatique a un réel talent didactique.
Nous avons travaillé à 2 par poste de travail, sur des tables de 4.
| Benoit - Elodie & Candie - Florent |
L’ambiance était donc très bonne entre nous. J’ai choisi de travailler avec Benoit. Nous avons déjà travaillé ensemble, et nous entendons bien niveau boulot ; il est serieux, parle parfaitement anglais, et en plus, j’ai pu tirer profit de son savoir scientifique, même si quelque fois j’avais l’impression qu’il en faisait trop (ou trop vite) pour ma capacité de compréhension…! heureusement qu’il était là pour me faire des petits dessins parfois…
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Plein de petites expériences à la suite des autres pour nous emmener peu à peu vers la réalisation d’un circuit électronique à partir d’un choix plus personnel.
Soit, à partir du jouet modifié, soit à partir des composants et des techniques acquises.
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♦ jumpink speaker, le + et le - s’écartent
♦ échange des fonctions du haut-parleur et du micro : alternative microphone
♦ utilisation d’un piezo pour capter les vibrations
♦ utilisation du capteur d’ondes magnétiques
♦ radio trafiquée
♦ diverses expériences pour créer des résistances différentes
♦ modification du circuit électrique d’un jouet afin d’en changer le son
♦ création de circuit avec oscillation simple (condensateur, cellule photo-électrique, diode, résistance)
♦ création de circuit avec oscillation modulée (condensateur, cellule photo-électrique, diode, résistance)
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Présentation finale de chaque groupe :
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J’ai vraiment appris plein de choses, chaque jour. Même si ca pouvait paraître fastidieux à l’explication, je finissais toujours par comprendre en faisant l’expérience par moi-même. Je considère les bases comme indispensables à connaître, et même si ce n’est pas forcément une matière que j’apprécie beaucoup pour le moment, cela nous servira toujours, un jour ou l’autre, dans un projet quelconque, dans la compréhension de travaux ou même dans des travaux de bricolage… Et qui sait, dans le futur peut être travaillerai-je en parallèle avec l’électronique ?…
